Digitális témahét Mezőkeresztes -

AZ VAGY, AMIT KEDVELSZ - INTERNET, KÖZÖSSÉGI OLDALAK

5-6. osztály

http://televele.hu/tanaroknak/segedletek-ajanlok/az-vagy-amit-kedvelsz-internet-kozossegi-oldalak/

Mi ez?

Az internet sokat tud rólunk – de csak olyan adatok alapján, amiket mi adunk meg. Angol kutatók vizsgálata alapján Facebookos kedveléseink (Like-jaink) alapján ki lehet találni személyiségjegyeinket, szexuális orientációnkat, vallásunkat, politikai és világnézeti elveinket.

A teljes kutatás itt olvasható, a legjellemzőbb like-ok listája pedig itt.

A szerzők létrehoztak egy weboldalt, ahol minden Facebook-felhasználó tesztelheti, milyen személyiségképet rajzol róla ez az alkalmazás.

Mire használható?

Miközben használjuk az internetet, nyomokat hagyunk. A médiával kapcsolatos legnagyobb félelmek egyike manapság, hogy kik, hogyan és hol gyűjtenek adatokat rólunk, és azt mire használják. A televíziókészülék, amely adatokat küld médiafogyasztási szokásainkról, a közösségi oldalak, ahol boldogan árulunk el mindent magunkról, a Google, amely a levelezéstől a képeinken át a keresésekig és földrajzi helyünkig mindent lát – ha beállítjuk.

Cél:

Annak tudatosítása, szemléletessé tétele, hogy az interneten mindig nyomokat hagyunk.Fontos azonban, hogy a következtetés ne az legyen, hogy nem szabad ezeket az alkalmazásokat használni, hanem hogy ezt tudatosan tegyük. Önkép, önismeret fejlesztése, saját személyiségkép, identitás.

Nevelési célok:

· erkölcsi nevelés (felelősség)

· állampolgárságra, demokráciára nevelés

· önismeret és társas kultúra

· médiatudatosságra nevelés

Műveltségterületek:

· Informatika

· Magyar nyelv és irodalom

· Ember és társadalom

Lehetséges feladatok:

10-12 éveseknek:

· ha a tanárnak van “hivatalos”, publikus Facebook-oldala (nem a privát), bemutathatja azon

· megbeszélheti a gyerekekkel, hogy otthon nézzék meg szüleikkel, beszélgessenek, és számoljanak be élményeikről

· irodalom- vagy történelemórán össze lehet gyűjteni egy-egy személyiség like-jait, és használni a jellemfejlődés bemutatásához

13 év fölöttieknek:

· (a fentieken kívül)

· ha regisztráltak, otthon megnézhetik saját adataikat és beszámolhatnak; megbeszélési szempontok: vajon valós képet ad-e,mit honnan tudhat, mi az, ami váratlan vagy meglepő, miben téved és miért (fontos, hogy nem kell konkrét példákat, adatokat kérni – az magánügy; csak az élményekre, érzésekre, véleményre figyelni)

· megbeszélés: milyen adatokat érdemes/hasznos megadni, (nagymama-szabály: csak olyat teszek közzé, amit neki is megmutatnék)

Középiskolásoknak:

· (a fentieken kívül) – itt már szükséges lehet a kutatás módszertanának rövid ismertetése

· jellemző like-ok listájának kivetítése, megbeszélése

· Az alkalmazás a Big Five (ötfaktoros) személyiségelemzést veszi alapul, amely szerint a személyiséget öt faktor alkotja. Ennek alapján megpróbálhatnak “kedvenceket” kapcsolni egyes jellemzőnek tartott személyiségvonásaikhoz (természetesen ezeket sem szükséges nyilvánosan megbeszélni, ha van önként jelentkező, mondhat példát)

o Extroverzió – introverzió

o Együttműködés

o Lelkiismeretesség

o Stabilitás – neurocitás

o Élményekre való nyitottság

Módszertani megjegyzések

Más esetben is hasznos, ha a tanárnak van egy “publikus” Facebook-profilja, amely elkülönül a személyes profiltól. Ezen jelölhetik be a diákjai (ha nem így van, egy külön csoportot, korlátozott lehetőségekkel, mindenképpen létre kell hozni nekik, illetve fordított esetben elvárni ezt a diákoktól is). A publikus profil az oktatással, iskolával kapcsolatos témák, adatok, érdekességek, hírek megosztására, esetleg közös projektekre használható.

Az alkalmazást nem kell az órán, nyilvánosan, kivetítve használni (kivéve a hivatalos profil esetében, de ott is érdemes előtte leellenőrizni), hiszen olyan intim információkat mutat, amelyeket nem kell a nyilvánossággal megosztani – ezt érdemes ki is emelni.

Bármelyik feladatot választja is a tanár, az első lépés a diákok számára mindig a felkészülés: az óra előtt otthon (egyedül vagy a szüleivel) megnézi az oldalt. Kisgyerekeknél a szülők bevonása különösen fontos és hasznos hozadéka a feladatnak. A szülők maguk is szembesülnek saját profiljukkal, és beszélgetnek a gyerekeikkel erről a témáról. Az előzetes felkészülés abban is segít, hogy a gyerekek gondolkodjanak, kérdéseket, véleményt fogalmazzanak meg.

Digitális témahét Mezőkeresztes -

Kapcsolat

Hasznos Programok

Programok 2024.